兒童智力測試儀貧血與智力關(guān)系

　　4～6歲兒童智力測試儀兒童智力發(fā)育與貧血狀況相關(guān)分析。

　　了解地區(qū)部分兒童智力測試儀兒童智力與貧血狀況，探討貧血與智力關(guān)系。方法：整群抽取幼兒園兒童，檢測其血紅蛋白水平，評價(jià)貧血狀況；采用學(xué)齡前兒童50項(xiàng)智力篩查量表進(jìn)行智力測驗(yàn)，同時(shí)以體檢通知單形式調(diào)查兒童及家庭基本信息。

　　同智力等級兒童血紅蛋白水平存在明顯差異，貧血與非貧血兒童智力測試儀兒童智力等級構(gòu)成存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。結(jié)論：調(diào)查對象貧血狀況嚴(yán)重，智力發(fā)育良好，貧血與智力發(fā)育存在一定相關(guān)性；建議加強(qiáng)兒童營養(yǎng)及智力監(jiān)測，采取針對性措施改善兒童貧血及智力發(fā)育狀況。

　　貧血是一種較為常見的兒科綜合征，研究表明貧血可使兒童學(xué)習(xí)、認(rèn)知能力下降，行為偏異以及免疫功能降低，甚至對嬰幼兒的認(rèn)知功能和精神運(yùn)動的發(fā)育造成不可逆轉(zhuǎn)的損害。我國西部地區(qū)貧困人口比例較高，兒童營養(yǎng)不良、貧血的現(xiàn)象較為普遍。學(xué)齡前兒童正處于生長發(fā)育的重要階段，貧血對其生長發(fā)育及智力均會產(chǎn)生不良影響。了解貧困地區(qū)兒童智力測試儀兒童智力發(fā)育及貧血現(xiàn)狀，有助于采取有針對性的干預(yù)措施促進(jìn)兒童健康成長。

　　1對象與方法

　　1.1對象

　　以整群抽樣的方法選取會寧城區(qū)幼兒園4～6歲兒童，定期對其進(jìn)行體檢、血紅蛋白檢測及智力發(fā)育測驗(yàn)，1613名兒童，其中男童858人（53.2％），女童755人（46.8％）；2006年721人（44.7％）、2008年892人（55.3％）；各年、各年齡段樣本構(gòu)成無統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

　　1.2方法

　　1.2.1基本信息收集

　　兒童智力測試儀兒童基本信息收集以體檢通知單形式向兒童撫養(yǎng)者收集詢問，內(nèi)容包括姓名、性別、出生年月、既往健康狀況、疾病史及父母文化程度、職業(yè)等。對回收問卷查漏補(bǔ)缺并進(jìn)行登記編號。1.2.2智力測試采用首都兒科研究所修訂的“學(xué)齡前兒童50項(xiàng)智力篩查量表”，由經(jīng)過培訓(xùn)的專業(yè)人員對兒童進(jìn)行智力測驗(yàn)，智力分級標(biāo)準(zhǔn)為：<70為低下，70～84為中下，85～114為中等，115—129為中上，≥130為上等。