兒童智力測(cè)試儀家庭教養(yǎng)影響

　　在兒童成長(zhǎng)過(guò)程中，智力發(fā)育受多方面影響，其中遺傳和環(huán)境是兩大主要因素。兒童家庭教養(yǎng)方式和環(huán)境不僅對(duì)處于生長(zhǎng)發(fā)育階段的兒童心理健康具有影響，而且對(duì)其智力發(fā)育也具有明顯影響，已成為亟需解決的公共衛(wèi)生問(wèn)題。

　　隨機(jī)兒童智力測(cè)試儀部分兒童進(jìn)行了智力測(cè)驗(yàn)及家庭教育方式相關(guān)問(wèn)卷調(diào)查，旨在探討家庭環(huán)境、教養(yǎng)方式對(duì)兒童智力發(fā)育的影響，為提高兒童智力水平提供依據(jù)，結(jié)果報(bào)告如下。

　　1 對(duì)象與方法

　　1. 1 對(duì)象 在兒童智力測(cè)試儀由家長(zhǎng)陪同前來(lái)遼陽(yáng)市宏偉區(qū)婦幼保健所智測(cè)的 1 200 名5 ～ 6 歲兒童中，隨機(jī)抽取 315 名兒童，其中男童 177 人，女童 138 人。對(duì)象納入標(biāo)準(zhǔn)： 體格健康者且均由父母撫養(yǎng)； 排除標(biāo)準(zhǔn)： （ 1） 先天、產(chǎn)傷、窒息、腦炎等和明顯遺傳疾病史者； （ 2） 即往有慢性病史者； （ 3） 營(yíng)養(yǎng)所致智力發(fā)育不良者； （ 4） 近 2 周無(wú)發(fā)熱病史者。

　　1. 2 內(nèi)容與方法

　　1. 2. 1 智力試驗(yàn) 專業(yè)醫(yī)師在專業(yè)環(huán)境應(yīng)用韋克斯勒（ Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence，WPPSI和 Chinese Wechsler IntelligenceScale for Children，C-WISC） 智力量表對(duì)調(diào)查對(duì)象進(jìn)行智力測(cè)試，按智商得分等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　1. 2. 2 家庭教養(yǎng)方式調(diào)查 根據(jù)父母教養(yǎng)方式評(píng)價(jià)量表（ Egna Minnen Betraffande Uppfostran，EMBU）自行設(shè)計(jì)教養(yǎng)方式調(diào)查問(wèn)卷，共計(jì) 32 條目，父母 3種教養(yǎng)方式分別為： （ 1） 教育型： 包括說(shuō)服、民主、鼓勵(lì)、寬容、情感； （ 2） 嚴(yán)厲型： 包括懲罰、打罵、羞辱、拒絕、專制； （ 3） 放任型： 包括過(guò)于保護(hù)、包辦、溺愛、不問(wèn)不管。同時(shí)調(diào)查撫養(yǎng)人（ 父母） 的文化程度及職業(yè)。

　　1. 2. 3 兒童行為調(diào)查 采用美國(guó) Achenbach's 兒童行為量表［3］，根據(jù)兒童近半年來(lái)的行為由調(diào)查者逐項(xiàng)填寫，將調(diào)查中涉及的非智力因素相關(guān)的項(xiàng)目歸納為情感問(wèn)題（ 包括任性、社會(huì)退縮、急躁等） 、意志問(wèn)題（ 包括注意力差、多動(dòng)、持久性差、自卑等） ，共計(jì) 20 個(gè)非智力因素問(wèn)題，無(wú)問(wèn)題表現(xiàn)記 0 分，有問(wèn)題表現(xiàn)記 1 分。

　　1. 2. 4 調(diào)查方法 兒童智力測(cè)試儀調(diào)查前對(duì)所有調(diào)查員進(jìn)行規(guī)范培訓(xùn)，面對(duì)面對(duì)兒童家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查員填寫，當(dāng)場(chǎng)收回。發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷 315 份，符合率達(dá) 100%。

　　3. 1 錄入數(shù)據(jù)，采用兒童智力測(cè)試儀軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，組間比較采用檢驗(yàn)、配對(duì) t 檢驗(yàn)，影響因素采用多因素回歸分析。