兒童智力測試儀指出能夠自愿調(diào)節(jié)我們的注意力對于兒童的智力和學(xué)習(xí)等心理過程至關(guān)重要。因此，來自西班牙格拉納達大學(xué)(UGR)的一組研究人員進行了一項研究，他們評估了基于計算機的注意力訓(xùn)練干預(yù)對一組學(xué)齡前兒童智力評分和大腦功能的影響。

　　該研究在UGR的心靈，腦和行為研究中心(CIMCYC)進行，結(jié)果顯示參與通過數(shù)字平臺提供的注意力訓(xùn)練干預(yù)的兒童提高了他們的智力評分和與注意力相關(guān)的大腦功能控制。

　　此外，兒童智力測試儀表明，當(dāng)教育者實施教練策略設(shè)計以幫助孩子理解他們的訓(xùn)練過程時，訓(xùn)練對大腦和智力的有益影響更大。

　　該培訓(xùn)計劃由UGR的研究人員開發(fā)，包括基于實驗范例的練習(xí)，這些練習(xí)激活負(fù)責(zé)調(diào)節(jié)和控制注意力的大腦區(qū)域。這些是在計算機或平板電腦上執(zhí)行的活動，需要集中注意力并專注于主導(dǎo)響應(yīng)不正確的情況。其他練習(xí)需要將指令保存在記憶中并適應(yīng)不斷變化的規(guī)則。

　　此外，兒童智力測試儀指出最有效的策略是教育者幫助孩子反思他或她的學(xué)習(xí)過程的策略。通過關(guān)注教育，我們可以提高兒童的智力，并為他們在學(xué)校的正規(guī)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。