無意注意是沒有預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意。
兒童注意力測試儀表示無意注意是一種比較消極的注意形式，帶有強烈的情緒色彩。引起無意注意主要靠刺激因素本身。一般情況下，刺激物強度大、新異性強、形式多樣且富于變化等，容易引起個體的無意注意。此外，個體的知識經(jīng)驗及對某事物的期待程度也會影響無意注意的啟動。如特別想見到某人時，當(dāng)環(huán)境刺激中出現(xiàn)了這個人的名字，即便你在集中精力做其他事情，也會很容易注意到這一帶有某人名字的刺激(如雞尾酒會效應(yīng))。
有意注意是有預(yù)定目的，需要意志努力的注意。有意注意是個體在初學(xué)某事物或完成任務(wù)活動中主要啟動的注意種類。例如聽課、看書、寫作業(yè)，這些任務(wù)均有其預(yù)定的目的，且完成它需要一定的意志努力來克服一定的困難，如疲倦、無聊、困惑、不解等。
兒童注意力測試儀表示有意注意是受思維意識支配的．例如個體可以通過語言。根據(jù)一定的任務(wù)目的維持自己的注意功能。因此，個體可以在沒有具體事物存在的情況下，通過語言指令來實現(xiàn)注意的選擇與維持。
有意后注意是事前有預(yù)定目的，但不需要意志努力的注意，也是一種積極的注意形式。
兒童注意力測試儀表示通常情況下，個體對于感興趣的事物在注意過程中所遇到的困難較少，因此所需的意志努力也相對很少。但同時關(guān)注這些事物或任務(wù)又并非沒有預(yù)定的目的，它們均具有目的，且能夠有所成就。它不同于無意注意，也不同于有意注意。它與個體的興趣、愛好、知識經(jīng)驗息息相關(guān)，對個體學(xué)習(xí)成長及完成持續(xù)的任務(wù)大有裨益。
