兒童智力測(cè)試儀遺傳學(xué)影響智商
遺傳學(xué)影響智商。人基因高智商它們傳遞給他們的子女。他們的孩子會(huì)比一般其他孩子更聰明�，F(xiàn)在的問題是：如何在一個(gè)特定人群的變化智商多少由基因入賬？估計(jì)已經(jīng)行高達(dá)80％。這是不一樣的東西說，你的智商是由基因決定的80％。這是相當(dāng)錯(cuò)誤的。在任何情況下，一個(gè)數(shù)字的那種細(xì)節(jié)我在我的書中的錯(cuò)誤而導(dǎo)致遺傳的是過高的估計(jì)。例如，分開撫養(yǎng)的同卵雙胞胎是相對(duì)于智商非常相似，最后得出的結(jié)論是，這表明基因是極其重要的，兒童智力測(cè)試儀環(huán)境是不是很重要，因?yàn)檎诔砷L(zhǎng)于不同的環(huán)境并不妨礙智商的高度相似。但事實(shí)證明，卵雙胞胎是不是真的成長(zhǎng)在不同的環(huán)境中一般。他們通常是通過親戚提出在同一個(gè)鎮(zhèn)和頻繁。因此，它很可能是他們的環(huán)境是使他們相似，這種相似性被誤記入遺傳。
你說父母可以幫助孩子提高他們的智力通過簡(jiǎn)單的教學(xué)，它的可塑性。他們還能做什么？首先，家長(zhǎng)應(yīng)該相信他們?cè)谡f什么，因?yàn)槿绻麄兿嘈�，他們�?huì)轉(zhuǎn)告以及他們的孩子。他們也應(yīng)該傳達(dá)拼搏計(jì)數(shù)。你不想贊美情報(bào)。兒童采取不那么具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，如果他們被稱贊了大量情報(bào)，因?yàn)樗麄儾幌朊爸曌u(yù)。一般情況下，這不是偉大的贊美你的孩子所有的東西。常量好評(píng)規(guī)定，您正在評(píng)估，你不希望他們覺得評(píng)估所有的時(shí)間。你想讓他們覺得你很高興能與他們的辛勤工作。
我的書中也有對(duì)輔導(dǎo)孩子的最佳方法的具體建議。有效的教師具有類似于數(shù)學(xué)教學(xué)的日本方面的做法：當(dāng)孩子做數(shù)學(xué)錯(cuò)誤，例如，一個(gè)壞的導(dǎo)師會(huì)說， '不，這是錯(cuò)誤的，這里是規(guī)則。 “這似乎并沒有被視為有效，讓孩子繼續(xù)工作，并提出問題，讓孩子嘗試另一種策略或意識(shí)到有什么不對(duì)。你的工作方式出你鉆進(jìn)了一盒是學(xué)習(xí)的一個(gè)比較有效的方法。
