兒童智力測(cè)試儀心理健康相關(guān)性
    父母文化程度越高掌握正確的心理知識(shí)比例越大，只有家長(zhǎng)掌握大量準(zhǔn)確的知識(shí)，才能引導(dǎo)教育孩子得法，指導(dǎo)有方，培養(yǎng)孩子有目的，使之情趣高雅，具有積極向上的品德，使孩子不僅具有健康的身體，而且還具有健康的心理。家長(zhǎng)教育兒童態(tài)度及育兒觀念的一致性，有利于兒童智力發(fā)育。家長(zhǎng)在教育兒童的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)互相配合，有共同的處事原則，否則相互拆臺(tái)，使兒童無(wú)所是從，不利于其健康發(fā)展。家長(zhǎng)的育兒態(tài)度、兒童生長(zhǎng)環(huán)境及親子關(guān)系都是影響其發(fā)育和發(fā)展的重要因素。在兒童保健工作中，可以采取家長(zhǎng)學(xué)校的形式，使家長(zhǎng)獲得正確一致的育兒態(tài)度，將有利于為兒童營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。
    雖然家長(zhǎng)掌握性知識(shí)狀況對(duì)兒童智力沒(méi)有明顯的相關(guān)性，但家長(zhǎng)對(duì)教育兒童了解兩性間的基本差別，學(xué)習(xí)恰當(dāng)?shù)男詣e角色，是防止兒童的性角色定向偏差的必要手段。假如兒童的性別自我意識(shí)停留在差錯(cuò)和未分化水平上，那么未來(lái)的青少年會(huì)出現(xiàn)性別角色的偏差，將影響他(她)們的今后生活，需要注意一點(diǎn)同性戀行為常常在幼年時(shí)期即可出現(xiàn)跡象，所以成年人掌握正確的知識(shí)，引導(dǎo)孩子們從小獲得正確的信息，是防止下一代人產(chǎn)生心理障礙的有效措施。
    另外需要強(qiáng)調(diào)及注意的是本次調(diào)查顯示青年家長(zhǎng)兒童性心理知識(shí)及兒童心理知識(shí)較年長(zhǎng)人要多，說(shuō)明人們心理知識(shí)水平在提高，普及心理知識(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在大年齡人群。隨著科學(xué)經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展、獨(dú)生子女長(zhǎng)大成人、西方思想對(duì)我們東方傳統(tǒng)觀念的沖擊、社會(huì)壓力人才競(jìng)爭(zhēng)的增大，人們患心理疾病的人數(shù)在增加，患病年齡在降低。因此擺在我們保健工作者面前的任務(wù)是非常重大的，我們應(yīng)以預(yù)防為主，多寫科普文章，通過(guò)多種渠道宣傳科學(xué)知識(shí)，提高全民文化素質(zhì)的同時(shí)積極早發(fā)現(xiàn)早治療有心理問(wèn)題的兒童。為培養(yǎng)身心健康兒童創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍而不斷努力。